Finanziamento non riuscito. Questo progetto ha raggiunto il termine senza raggiungere il suo obiettivo di finanziamento 28/06/2016.

Il progetto

Come riconoscere l’alto potenziale nei bambini?

Come gestire al meglio il rapporto con la famiglia, con i compagni di classe, gli insegnanti?

Come far diventare il potenziale di uno, una risorsa per tanti?

Lavoriamo per far sì che si riconosca l’alto potenziale in un bambino e che tutti gli attori coinvolti capiscano come agire per il bambino e per tutto l’ambiente familiare ed educativo di riferimento. Abbiamo già lavorato con 200 bambini, le rispettive famiglie e in alcuni casi le classi e abbiamo già riscontri più che positivi per il singolo e per il gruppo classe. Dove il bambino è stato riconosciuto, valorizzato anche nelle relazioni con i compagni di scuola e gli insegnanti, le prove INVALSI della classe hanno dimostrato una crescita nella performance generale.

Come LabTalento siamo attivi da anni su queste tematiche, per aiutare questi bambini e ragazzi, con le loro famiglie e gli insegnanti, a sviluppare il loro potenziale nel modo migliore.

Purtroppo I bambini e ragazzi ad alto potenziale cognitivo spesso nei contesti scolastici ed educativi non trovano le giuste risposte ai loro interessi e bisogni di conoscenza. Allo stesso tempo si trovano frequentemente a dover gestire situazioni di disagio socio-emotivo e di esclusione da parte dei pari di età, in relazione alla loro età. Il disagio coinvolge anche le persone vicine, come emerge dai racconti di genitori e insegnanti. L’alto potenziale può rappresentare un rischio sotto diversi punti di vista (maggiore vulnerabilità, insuccesso e abbandono scolastico, ritiro e devianza sociale…) ma è anche un’eccezionale opportunità, per il singolo bambino e per l’intera società.

Riconoscere e accompagnare lo sviluppo dei bambini ad alto potenziale permette non solo di non perdere questo “dono”, ma di costruire un ambiente costruttivo per far sbocciare le qualità di ciascuno in un percorso di vita di felicità e sviluppo delle propensioni naturali.

L’obiettivo di questa iniziativa è ampliare la portata dei nostri interventi, offrendo la possibilità di istituire una SCUOLA DELL’ALTO POTENZIALE che prevede di attivare percorsi continuativi DALLA MENTE AL CUORE presso il CAMPUS DELL’ALTO POTENZIALE dell’Università di Pavia.

SCUOLA DELL’ALTO POTENZIALE

  • Un’occasione di confronto e conoscenza tra PARI ETA’ COGNITIVA, al fine di fornire un supporto non solo alle loro conoscenze e abilità, ma anche sviluppare competenze trasversali, ad esempio di tipo emotivo e socio-relazionale, che risultano avere una ricaduta positiva anche a livello del contesto scolastico.

Nello specifico verranno proposte attività laboratoriali in tre ambiti: cognitivo, creativo e socio emotivo, proponendo la possibilità, ai ragazzi, di scegliere per ogni ambito le attività preferite (programmazione, coding, problem solving creativo, produzioni artistiche e musicali affiancando professionisti….e attività specifiche dedicate allo sviluppo della resilienza e delle competenze socioemotive.).

  • Un’occasione per coinvolgere le FAMIGLIE affinché possano rispondere meglio ai bisogni dei loro figli ad alto potenziale. Alle attività della SCUOLA verranno pertanto proposti momenti laboratoriali e di conoscenza diretti ai genitori per fornire supporto e possibilità di confronto circa le modalità genitoriali e di gestione dei figli.
  • Un’occasione per coinvolgere attivamente i DOCENTI di questi bambini, tramite la strutturazione di percorsi a supporto della didattica curricolare che possano essere riconosciuti e valutati ai fini della valutazione scolastica.
  • Un’occasione di confronto tra educatori e professionisti con un convegno di chiusura dei lavori, volto a fornire un confronto con esperti del tema dell’alto potenziale cognitivo. Tale occasione si strutturerà con uno spazio per i partecipanti alla SCUOLA DEI TALENTI che potranno mostrare i propri elaborati e con momenti di confronto tra docenti e genitori circa il tema dell’ALLEANZA SCUOLA-FAMIGLIA.

DALLA MENTE AL CUORE

Percorsi di supporto cognitivo e socio-relazionale per i bambini ad alto potenziale, per le loro famiglie e i loro insegnanti.

 


LINK

http://labtalento.unipv.it/

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Obiettivi

Ci siamo dati 3 obiettivi a impatto crescente

Target iniziale: 15.000 €

  • Borsa di studio: 8.000 €
  • Materiali e costi di realizzazione: 5.000 €
  • Organizzazione convegno: 2.000 €

SCUOLA DELL’ALTO POTENZIALE: attivazione di due moduli continuativi per il primo anno in raccordo con le scuole per il potenziamento cognitivo e socioemotivo con personale specializzato + convegno (una borsa di studio)

Target intermedio: 50.000 €

SCUOLA DELL’ALTO POTENZIALE: attivazione di percorsi continuativi per due anni in raccordo con le scuole per il potenziamento cognitivo e socioemotivo con personale specializzato (due borse di studio)

Target finale: 100.000 €

Realizzazione CAMPUS DELL’ALTO POTENZIALE

SCUOLA DELL’ALTO POTENZIALE: stabilizzazione dei percorsi continuativi con personale specializzato che opera all’interno di una struttura dedicata per la costituzione di un vero e proprio polo per l’alto potenziale: un campus dei talenti attivo e disponibile tutto l’anno (attivazione di collaborazioni con personale specializzato)

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Team

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Maria Assunta Zanetti

| Capo progetto

Maria Assunta Zanetti

| Capo progetto
Professore Associato di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso l’Università di Pavia. Ha collaborato a progetti di ricerca nazionali ed internazionali nell’ambito della psicologia dello sviluppo e dell’educazione.
Dal 2009 Direttore del Laboratorio di ricerca e sviluppo del potenziale, talento e plusdotazione e dal 2019-20 Coordinatore del Corso di perfezionamento in Supporto didattico e psicoeducativo per bambini e ragazzi ad alto potenziale cognitivo”.
Dal 2018 membro del tavolo tecnico del MIUR Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti plusdotati e per lo sviluppo del potenziale e del talento.
Presso l’Università di Pavia ricopre ruoli di coordinamento riguardo all’orientamento, già presidente del COR- Centro di orientamento dal novembre 2013 al settembre 2020 e dall’ottobre 2020 in qualità di coordinatore del gruppo di lavoro M.I.D.A. -Metodologie innovative per la didattica e l’apprendimento.
Collabora, inoltre, a progetti di formazione e intervento con il MIUR e l’Ufficio Scolastico per la Lombardia e con l’Ufficio Scolastico Provinciale di Pavia nonché con gli Assessorati all'Istruzione e alle Politiche Educative di Pavia.
È autrice di numerose pubblicazioni tra monografie, saggi e articoli sia su riviste nazionali che internazionali riguardanti principalmente: lo sviluppo socio-emotivo e le capacità di recupero, problemi comportamentali, bullismo e cyberbullismo, giftedness e orientamento
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Gianluca Gualdi

Dott.

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Cristina Morrone

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Psicologa clinica, psicoterapeuta in formazione.CV completo
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Valentina Gaggione

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Valentina Gaggione

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Alice Manfredi

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Alice Manfredi

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Elisa Tamburnotti

Professore a contratto e borsista di ricerca

Elisa Tamburnotti

Professore a contratto e borsista di ricerca
Psicologa dell’età evolutiva, è borsista di ricerca per l’Università di Pavia presso il Dipartimento di scienze del sistema nervoso e del comportamento (DBBS), sezione di Psicologia, per progetti di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, con particolare riferimento al tema della giftedness  nell’ambito delle attività del LabTalento.
E’ professore a contratto in Psicologia dello Sviluppo per Scienze Motorie presso il dipartimento di Sanità Pubblica, Medicina Sperimentale e Forense per l’anno accademico 2020/2021 (Università di Pavia, sede di Voghera) e membro del gruppo di lavoro per l’innovazione didattica M.I.D.A. - Metodologie innovative per la didattica e l’apprendimento (Unipv).
 Coautrice di varie pubblicazioni scientifiche, si occupa inoltre di sviluppo del linguaggio, di didattica STEAM/STIMA, di orientamento; segue vari progetti dedicati alla prevenzione, con particolare riferimento ai DSL, ai DSA e ai DCA.
Nel tempo libero scrive sulle pagine di Psicologare (blog di divulgazione scientifica) e si impegna per promuovere il programma Nati Per Leggere insieme ai volontari di Vitamina L-onlus, l’associazione di cui è co-fondatrice.
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Giovanni Colella

Dott.

Giovanni Colella

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Donatori

  1. ASTREA E MILO LD RUGBY CLUB PAVIA E MILO LD RUGBY CLUB PAVIA
  2. Felice Pascarelli Antonio Cap
  3. giovanna fioraso
  4. Città dei bimbi E MILO LD RUGBY CLUB PAVIA
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